论文部分内容阅读
最近几年,高职院校的生源质量已大不如以前,如何激发学生对学习计算机编程的兴趣,成为当前高职院校教育亟待解决的问题.而案例教学法,为解决这类问题提供了方向.案例教学法的主旨思想是学以致用,立竿见影,摒弃了传统教学中枯燥语法学习.本文从身份证编码原理以及校验码的生成方法,一步步激发学生学习兴趣,着重探讨案例教学法如何应用于计算机软件教学中设计与实现.