【摘 要】
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《全日制中学英语教学大纲》认为,“英语课是一门实践性很强的工具课,应着重培养学生运用语言进行交际的能力。”人的语言能力以他的思维为基础,我们的英语课堂必须在进行语言知识传授和基本技能训练的同时,契合学生学习实际,通过确实有效的途径,有意识、有步骤地进行学生的创新素养的培养,展开一些创新性活动,提高和培养学生的创新性思维素养,才能真正达到英语学习的根本目的。 一、 英语教学中培养学生创造性思维的必
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[目的]观察血清抵抗素等因素在糖尿病组和健康对照组的组间差异及其与尿白蛋白排泄率的关系,以探讨抵抗素在糖尿病肾病发生发展中的作用,为临床上预防、治疗糖尿病肾病探索新
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