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本文主要考察学校从其本义到其转义演变的轨迹.其中着重论述作为"公共教育机构"的学校的性质,以区别学校与国家、学校与社会的关系,以及学校与一般"社会机构"或"事业单位"之间的区别,作为建构现代学校制度参考.
略论学校性质演变的轨迹
【摘 要】
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本文主要考察学校从其本义到其转义演变的轨迹.其中着重论述作为"公共教育机构"的学校的性质,以区别学校与国家、学校与社会的关系,以及学校与一般"社会机构"或"事业单位"之
【机 构】
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华东师范大学教育系教授
【出 处】
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当代教育论坛：宏观教育研究
【发表日期】
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2005年06S期
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