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文章从信仰教育的现实意义出发,分析了高校信仰教育的现状及面临的挑战,阐述了知行合一的信仰教育思想,并提出了多维视角下高校信仰教育的路径。
多维视角下高校信仰教育路径探究
【摘 要】
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文章从信仰教育的现实意义出发,分析了高校信仰教育的现状及面临的挑战,阐述了知行合一的信仰教育思想,并提出了多维视角下高校信仰教育的路径。
【机 构】
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黑龙江大学
【出 处】
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黑龙江教育：高教研究与评估
【发表日期】
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2016年4期
【基金项目】
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黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目（高校学生工作专项）“加强大学生党员理想信念教育研究——构建信仰教育立体化模型”（1253xs213）的成果
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