今天，在各行各业的管理实践中，策略工具已成为提高实践技能和工作实效的重要手段，这些策略工具具有针对性和操作性强的特征，具备解决学校当下现实问题的适用性，而且有利于改变学校改进中碎片化、片段化以及虚化的现象。本文主要介绍我们在实践中运用的三种策略工具：制定计划工具、教师研修工具、自我评估工具。 全文查看链接 　　上面的实施通常是在一个单元学完之后进行，平时在学科教研组也可以由一位教师提供学生作业的样本供大家观察，同时还可以把这份作业同一定的学科核心问题联系在一起。同组教师轮流对这份作业发表看法，而提供作业的教师则认真做好记录。几圈评论之后，提供作业的教师再分享同组教师交谈中有用的发现。 全文查看链接