【摘 要】
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小学语文识字是其他学科教学的基础和启蒙,学好拼音、积累字词是培养学生朗读能力的前提。因此,将多媒体应用到语文识字教学当中,具有重要价值。积极地利用多媒体课件指导教
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小学语文识字是其他学科教学的基础和启蒙,学好拼音、积累字词是培养学生朗读能力的前提。因此,将多媒体应用到语文识字教学当中,具有重要价值。积极地利用多媒体课件指导教学能赋予汉字活力和生命力,达到丰富教学之目的。在实际运用过程中,需要结合学生的实际情况进行教学设计,提升识字教学的趣味性,为学生的识字学习效果的提升做好奠基。文章结合实践教学,以多媒体技术在识字教学中的应用为切入口,我认为应该围绕创设情景,激发兴趣,利用多媒体,将识字教学生活化,以形声字为例利用多媒体辅助教学,及时进行评价反馈,提高多媒体技术应用效率四点展开可行性探讨,希望为推动识字教学向着更好的方向贡献微薄之力。
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