论文部分内容阅读
摘
抛砖引玉
【摘 要】
：
摘要：课堂教学是一种教师与学生围绕某个话题或内容进行有计划、有目的的互动的过程，在这个过程中，问题是其中非常重要的要素之一。如果老师在课堂上能将它的功效发挥到极致而充分调动学生学习的思维维度，老师的提问就真正达到了“抛砖引玉”的作用。 关键词：抛砖;引玉;师生;问答 有无问题意识，是衡量一个人思维品质优劣的重要因素之一，也是考量一个学生学习能力强弱的标准之一，更是学生所要持有的怀疑精神的具体体
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2019年68期
摘
其他文献
摘要：小班幼儿思维处于具体形象阶段，所以在小班的日常教学中我们常常与游戏教学相结合，这是因为游戏教学不仅仅与音乐和舞蹈相结合，还和知识活动和身体协调等方面有着巨大的关系，能更好地促进幼儿阶段的成长，具有较强的综合性;而结构游戏是幼儿运用各种结构不一、材质不同，经过拼搭、垒建表现身边熟悉事物的游戏。在结构游戏过程中促进幼儿学习认真做事，克服困难，坚持到底的品格，同时在审美能力和创造力获得提升，最终体
摘 要：在初中语文教学中，如何提高学生的阅读与写作能力是教学的重要部分。阅读是写作的基础，写作是阅读的运用，两者密不可分。语文阅读量能够丰富写作素材的积累，而写作能够反映学生的语文阅读。部分教师对阅读与写作之间的联系缺乏认识，采用模板化教学，课堂不生动活泼，影响初中生阅读兴趣的激发，使得语文阅读教学效率下降。因此作为一名初中语文教师，应当注重语文阅读与写作相结合，这样才能有利于提高学生的阅读能力和
摘要：语文是学生小学阶段学习的一门兼具工具性与人文性的学科，新课程标准中要求，小学语文教学，要让学生体会作者创作情感，加强学生文字理解和运用能力培养。本文中将结合自身的实践教学经验，从“品词析句”“体悟情感”出发，畅谈小学语文阅读教学中的语言文字训练方法，希望对学生的语文学习提供帮助。 关键词：品词析句;体悟情感;阅读教学;语言文字;训练 一、 前言 《小学语文新课程标准》中提出“语文是一
摘要：自学生升入高中一年级以后，在政治科目的学习中会遇到很多问题，如很多学生认为高中政治的难度较初中而言过大，在学习过程中也很难找准方法。究其原因就是现今中考模式与高考模式的区别，由于这两种考试的形式不同，在这两个阶段，教师对学生的要求也不同，这也就造成了学生学习的困难，因此，在高一阶段的政治教学中，教师应该注意衔接方法。本文中，我将就初高中政治衔接问题简要谈一下我对政治衔接教学的看法。 关键词
摘要：依据学园课题研究计划，在《纲要》的引领下，结合我园的“和美”校园文化建设，体现“和乐”课程，让幼儿在游戏中自主学习，在学习中快乐成长。我们针对课题计划有序的开展课题研讨活动，我们秉承立足于园本节日特色，立足于幼儿的年龄特点，立足于年段的主题课程，让“和乐”课程与园本节日课程有机的整合。 关键词：园本;和美;主题课程;节日活动 我们以组织开展为重点，根据节日特点、核心价值，核心目标将这几种
摘 要：本文主要根据初中化学知识中金属、氧化物、酸、碱、盐的反应关系来探究知识网络的建构和内化。而在此过程中，不仅能够在一定程度上增强初中生对初中化学知识的理解能力和记忆能力，而且还能够有效地增强学生的探究能力。 关键词：初中化学;核心知识;网络的建构与内化;反应关系 一、 引言 在初中时期，老师帮助学生构建核心知识网络能够在一定程度上增强学生对知识的整体把握能力。但是现阶段发现由老师
摘要：小学美术课堂是学校进行美育的主要途径之一，在我国当代素质教育背景下有着不可替代的作用。因此，小学美术课堂应当以学生的发展为根本，利用多种教学手段，让学生爱上艺术，经历“像美术家一样去创作”的过程，从而引导学生形成健康的审美价值取向与基本的美术素养，最终促进学生的全面发展。 关键词：核心素养;小学美术;课堂教学 党的十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确提出了“坚
摘 要：随着新课程改革不断深入，对于提升学生语文素养越来越重视，提高学生的阅读能力是提升学生语文素养的重要途径，是学生可持续发展和保持长效学习能力的关键。单靠语文教科书的内容，很难满足学生成长的阅读需求，需要拓展课外阅读，从更多书籍中汲取有益营养。但是鼓励学生进行课外阅读，就面临一个问题，即如何让学生保持阅读兴趣，以及提高课外阅读的效率和质量。 关键词：书香;课程;学生 一、 运用多元评价培养
摘要：小学语文教学，归根结底是儿童自主的学习活动过程。显而易见，儿童是教学活动的主体。教学实践证明，教学效果主要取决于学生对学习的态度，取决于学生学习该学科的动力。为此，教师在教学中应运用科学的方法，采取多种有效手段，调动学生的学习兴趣，引导学生积极主动地参与教学活动的全过程，并在参与中掌握学习方法，学会学习，使学生真正成为学习的主人。 关键词：孩子;成为;学习;主人 在小学语文课堂教学实践中