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每天早晨六点，准点出发去学校;晚上九点半左右放学，在车上或是叽里呱啦地与接她的家人讲述各类开心事，或是因为不开心而哇哇大哭……这就是浙江省嘉兴市第一中学（以下简称嘉兴一中）高二学生罗悦的日常轨迹。
你绝对想不到，这个戴着大框眼镜、皮肤白皙的小女孩喜欢的竟然是在电脑上敲代码，向往的职业是成为一名大数据工作者。为了实现心中的愿景，她也为此努力着。
不爱游戏 偏爱编程
罗悦的爸爸是计算机应用专业出身，受他的影响，罗悦很小的时候就开始接触电脑，并对电脑中闪现的画面和音乐颇感兴趣。上小学时，看到老师上课时用电脑播放关于课文内容的PPT，她觉得很有趣，于是自己也尝试去做。不久，罗悦不仅能自己制作PPT，还作为“电教员”，帮助老师解决在演示过程中出现的问题。
初一时，学校开设了信息课，罗悦慢慢接触了一些编程知识，但要想学好并非易事。“首先得学习基本的编程语言的语法、常用的算法，还要加强对函数的理解……” 罗悦从基本的知识学起，比如，她尝试用Excel统计学校每个班级的考试成绩，以便老师能清晰地查询，但非常不好用。后来，爸爸教她用VBS做，一次，两次，第三次演示后，罗悦便学会了。
对于罗悦来说，电脑是一种专业学习工具，而非娱乐工具，“我不喜欢用电脑玩游戏，觉得玩游戏有点浪费时间。”
“小型智能火警报警器”是罗悦在熟练编程之后的首个科技创新作品。她在该报警器上装载了烟雾传感器、温度传感器，可用来检测是否有火焰，LED传感器、蜂鸣器传感器用来报警，显示屏显示报警的文字。“因为是基础款的火警报警器，所以它考查的更多的是对传感器的应用。”
初三时，罗悦带着这项作品参加第33届嘉兴市青少年科技创新大赛。初次参赛，她做足了准备：制作展示作品的PPT，罗列评委可能会问到的问题，练习作品介绍词……
罗悦是第一个上台的。让所有人都很惊讶的是，小小的她丝毫不怯场，而是落落大方地讲述了作品的每一处细节和创新之处。尽管评委指出了这项作品的不足之处——无法接入220伏电路，制作成本偏高，实用性偏低，但因为它设计的所有功能都实现了，最终晋级省赛。
高一进入嘉兴一中后，在学校第一次社团招新时，看着学长们展示的五花八门的科技创新作品，罗悦就被深深地吸引了，她毫不犹豫地加入了科创社，并很快成为其中的核心成员。在科技辅导老师潘路希眼中，“罗悦乐于创新，作品‘学生寝室管理机器人系统’的诞生充分展现了她具有很强的创新精神和实践能力。”
罗悦常去住校同学的寝室玩。从同学的口中她了解到，寝室管理存在效率低、人工管理成本高等问题，比如，每天听到的第一个声音就是寝室管理员叫大家起床的吹哨声，传进耳朵的永远是《运动员进行曲》。晚上，很多同学都被寝室管理员叫去拿快递或家人捎来的物品，阿姨根本忙不过来，劳神又费力。
如何解决寝室管理中出现的这些问题？罗悦萌生的第一个想法就是用语音通信解决问题，让阿姨不用跑来跑去，接着，她又联想到自动呼叫、体温检测、播放音乐、寝室英语早读等日常需求。在家人的支持下，她利用空余时间做了市场调查及软、硬件准备，开始对此系统的需求进行收集、整理、分析、设计、开发。
首先面臨的难题便是硬件搭建。罗悦买来树梅派倒腾了一周，最后才在爸爸的指导下将Linux操作系统安装好，中途有好几次都想放弃了。硬件有了，软件的学习是一大难题。为了完成该系统，她先后学习了Python、Linux基本操作、语音流格式等。“刚开始，我不知道从哪里开始学习，老爸提醒我列一个学习提纲，从最简单的学起，学完一个知识点就在上面打勾，直到所有知识点都学完。”
一边看培训视频，一边动手操作，罗悦最终完成了学生寝室管理机器人系统，该系统分为基础资料、寝室管理、报表三个部分，利用互联网技术实现了无线语音传输、接收、播放，不仅让学生寝室管理理念上了一个新的台阶，还可用于多个领域，如医学隔离区内与隔离区外的语音通信、社区服务人员与孤寡老人之间的语音通信、铁路乘务员的叫班服务、无尘车间内外的通信等。
因为在科创社的优异表现，罗悦被推荐参加2020青少年“云上科学营活动”北京师范大学分营活动。她最喜欢的环节是聆听大学老师授课，因为“这些课程拓宽了我的知识面。”除了全程参与北京师范大学分营的活动，罗悦还观看了其他大学的一些课程，比如哈尔滨理工大学格斗机器人课，“他们用的软件、方法以及思维方式，都对我构想科技创新作品有一定的启示。”
由于这些课程过了指定的时间就不能再观看，于是罗悦将物联网、人工智能、宇宙等方面的课程录制成视频，便于之后观看和学习。“只要是感兴趣的活动她都积极参与，而且会将资源积累保存，这是非常好的学习习惯。”罗悦爸爸对女儿连连点赞。
相比文科，罗悦觉得自己更擅长理科，尤其是数学。今年，她申请了强基计划，除了日常的学业，她还自主学习一些涉及大学课程的知识，比如微积分，这门让大多数人连连叫苦的课程，她却甘之如饴。为了取长补短，共同进步，罗悦与几个同学自发成立了学习小组：数学好的就当临时的“数学补习老师”，物理好的就当临时的“物理补习老师”。
被同学誉为“秘密收割机”的罗悦既会面临与同龄人一样的喜乐哀愁，又有她自己的坚持，爱与数学、编程打交道的她将自己的所长运用到科技创新活动中。至今，除了多次获得科技创新大奖外，她还被评为“2020年度嘉兴市科技之星”，目前，一项实用新型专利也正在申报中。
成为一名大数据领域的科技工作者是罗悦理想中的职业。在她眼中，这是一个“比较烧脑的职业”，她也深知，对于计算机应用来说，学无止境，不仅要耐得住寂寞，还要学会坚持，更要有锲而不舍、永不放弃的精神。她相信，“做什么事情都会遇到各种各样的困难，只要勇敢面对，总会离成功更近一步。”
你绝对想不到，这个戴着大框眼镜、皮肤白皙的小女孩喜欢的竟然是在电脑上敲代码，向往的职业是成为一名大数据工作者。为了实现心中的愿景，她也为此努力着。
不爱游戏 偏爱编程
罗悦的爸爸是计算机应用专业出身，受他的影响，罗悦很小的时候就开始接触电脑，并对电脑中闪现的画面和音乐颇感兴趣。上小学时，看到老师上课时用电脑播放关于课文内容的PPT，她觉得很有趣，于是自己也尝试去做。不久，罗悦不仅能自己制作PPT，还作为“电教员”，帮助老师解决在演示过程中出现的问题。
初一时，学校开设了信息课，罗悦慢慢接触了一些编程知识，但要想学好并非易事。“首先得学习基本的编程语言的语法、常用的算法，还要加强对函数的理解……” 罗悦从基本的知识学起，比如，她尝试用Excel统计学校每个班级的考试成绩，以便老师能清晰地查询，但非常不好用。后来，爸爸教她用VBS做，一次，两次，第三次演示后，罗悦便学会了。
对于罗悦来说，电脑是一种专业学习工具，而非娱乐工具，“我不喜欢用电脑玩游戏，觉得玩游戏有点浪费时间。”
“小型智能火警报警器”是罗悦在熟练编程之后的首个科技创新作品。她在该报警器上装载了烟雾传感器、温度传感器，可用来检测是否有火焰，LED传感器、蜂鸣器传感器用来报警，显示屏显示报警的文字。“因为是基础款的火警报警器，所以它考查的更多的是对传感器的应用。”
初三时，罗悦带着这项作品参加第33届嘉兴市青少年科技创新大赛。初次参赛，她做足了准备：制作展示作品的PPT，罗列评委可能会问到的问题，练习作品介绍词……
罗悦是第一个上台的。让所有人都很惊讶的是，小小的她丝毫不怯场，而是落落大方地讲述了作品的每一处细节和创新之处。尽管评委指出了这项作品的不足之处——无法接入220伏电路，制作成本偏高，实用性偏低，但因为它设计的所有功能都实现了，最终晋级省赛。
高一进入嘉兴一中后，在学校第一次社团招新时，看着学长们展示的五花八门的科技创新作品，罗悦就被深深地吸引了，她毫不犹豫地加入了科创社，并很快成为其中的核心成员。在科技辅导老师潘路希眼中，“罗悦乐于创新，作品‘学生寝室管理机器人系统’的诞生充分展现了她具有很强的创新精神和实践能力。”
罗悦常去住校同学的寝室玩。从同学的口中她了解到，寝室管理存在效率低、人工管理成本高等问题，比如，每天听到的第一个声音就是寝室管理员叫大家起床的吹哨声，传进耳朵的永远是《运动员进行曲》。晚上，很多同学都被寝室管理员叫去拿快递或家人捎来的物品，阿姨根本忙不过来，劳神又费力。
如何解决寝室管理中出现的这些问题？罗悦萌生的第一个想法就是用语音通信解决问题，让阿姨不用跑来跑去，接着，她又联想到自动呼叫、体温检测、播放音乐、寝室英语早读等日常需求。在家人的支持下，她利用空余时间做了市场调查及软、硬件准备，开始对此系统的需求进行收集、整理、分析、设计、开发。
首先面臨的难题便是硬件搭建。罗悦买来树梅派倒腾了一周，最后才在爸爸的指导下将Linux操作系统安装好，中途有好几次都想放弃了。硬件有了，软件的学习是一大难题。为了完成该系统，她先后学习了Python、Linux基本操作、语音流格式等。“刚开始，我不知道从哪里开始学习，老爸提醒我列一个学习提纲，从最简单的学起，学完一个知识点就在上面打勾，直到所有知识点都学完。”
一边看培训视频，一边动手操作，罗悦最终完成了学生寝室管理机器人系统，该系统分为基础资料、寝室管理、报表三个部分，利用互联网技术实现了无线语音传输、接收、播放，不仅让学生寝室管理理念上了一个新的台阶，还可用于多个领域，如医学隔离区内与隔离区外的语音通信、社区服务人员与孤寡老人之间的语音通信、铁路乘务员的叫班服务、无尘车间内外的通信等。
因为在科创社的优异表现，罗悦被推荐参加2020青少年“云上科学营活动”北京师范大学分营活动。她最喜欢的环节是聆听大学老师授课，因为“这些课程拓宽了我的知识面。”除了全程参与北京师范大学分营的活动，罗悦还观看了其他大学的一些课程，比如哈尔滨理工大学格斗机器人课，“他们用的软件、方法以及思维方式，都对我构想科技创新作品有一定的启示。”
由于这些课程过了指定的时间就不能再观看，于是罗悦将物联网、人工智能、宇宙等方面的课程录制成视频，便于之后观看和学习。“只要是感兴趣的活动她都积极参与，而且会将资源积累保存，这是非常好的学习习惯。”罗悦爸爸对女儿连连点赞。
相比文科，罗悦觉得自己更擅长理科，尤其是数学。今年，她申请了强基计划，除了日常的学业，她还自主学习一些涉及大学课程的知识，比如微积分，这门让大多数人连连叫苦的课程，她却甘之如饴。为了取长补短，共同进步，罗悦与几个同学自发成立了学习小组：数学好的就当临时的“数学补习老师”，物理好的就当临时的“物理补习老师”。
被同学誉为“秘密收割机”的罗悦既会面临与同龄人一样的喜乐哀愁，又有她自己的坚持，爱与数学、编程打交道的她将自己的所长运用到科技创新活动中。至今，除了多次获得科技创新大奖外，她还被评为“2020年度嘉兴市科技之星”，目前，一项实用新型专利也正在申报中。
成为一名大数据领域的科技工作者是罗悦理想中的职业。在她眼中，这是一个“比较烧脑的职业”，她也深知，对于计算机应用来说，学无止境，不仅要耐得住寂寞，还要学会坚持，更要有锲而不舍、永不放弃的精神。她相信，“做什么事情都会遇到各种各样的困难，只要勇敢面对，总会离成功更近一步。”