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肖川博士指出：“作业应该是教师精心准备的送给学生的一个最好礼物。”通过作业，不仅能够培养学生综合运用知识的能力，而且能够培养学生的实践能力和创新意识。为实现数学课程标准提出的“不同的人在数学上得到不同的发展”等基本理念，教师必须在优化作业设计上狠下工夫，以提高课堂实效。下面简单说说我在第一学段的数学教学中是如何以新课标为准绳优化作业设计的。
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