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初中长跑教学对于学生的体能和心理要求较高,往往是初中体育教学的难点项目,体育心理学强调了对于学生情绪及心理变化的关注和引导,能够及时排解学生的负面情绪,在教学中更好地配合教师的要求。本文主要对体育心理学的内容及其在初中长跑教学中的应用做出分析。
分析初中长跑教学中的体育心理学应用
【摘 要】
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初中长跑教学对于学生的体能和心理要求较高,往往是初中体育教学的难点项目,体育心理学强调了对于学生情绪及心理变化的关注和引导,能够及时排解学生的负面情绪,在教学中更好
【机 构】
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贵州省瓮安第四中学
【出 处】
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国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
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2019年2期
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