【摘 要】
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学困生形成的原因是多方面的,学困生的转化工作在学校教学中是一个难点,尤其是生源素质偏低的薄弱学校的教学难点问题,运用什么方法去解决这一难点是我们教师长期研讨的课题
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学困生形成的原因是多方面的,学困生的转化工作在学校教学中是一个难点,尤其是生源素质偏低的薄弱学校的教学难点问题,运用什么方法去解决这一难点是我们教师长期研讨的课题之一.为此,对这些学习困难学生,我们在教学中落实好新课程理念的同时,自觉运用心理学原理、方法及心理辅导技术,针对性的帮助处理学习、生活中出现的各种心理问题.本文通过对学困生的心理问题分析,促进学生情感与态度的和谐发展,使他们在人格品质表现积极向上,激发学习动机,克服消极心理,增强自信心,培养坚强的意志品质.
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