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网络教育要想为学习者提供个性化的指导和服务，必须注重教学过程跟踪，注意对学生学习行为的分析。Web服务器日志中记录了访问者的所有信息，通过数据挖掘的方法可以获得需要的有用知识，并由此得到用户的访问模式。文中使用Web日志挖掘的方法分析学生的网上学习行为，通过数据过滤、用户辨别和会话辨别，采用模糊集和粗糙集的方法获得访问用户的聚类和分类等有用信息。实验证明，通过Web日志挖掘的方法，可以更好地了解学生的学习偏好，提高教学服务质量。