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在老师们心中精读课文有嚼头值得玩味,略读课文只是一个附属品不值一提.实际上只要你用心揣摩教材、精心准备,略读课文教学也同样出彩.笔者凭着多年课堂实践的探索与研究,总结出四点教学策略以供大家借鉴学习,即:预习是关键;兴趣是前提;自学是基础,交流、反馈是运用,点拨是提升;抓关键,用心品.
浅谈略读课文教学的策略
【摘 要】
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在老师们心中精读课文有嚼头值得玩味,略读课文只是一个附属品不值一提.实际上只要你用心揣摩教材、精心准备,略读课文教学也同样出彩.笔者凭着多年课堂实践的探索与研究,总
【机 构】
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江苏省睢宁县第二小学,江苏 徐州,221200
【出 处】
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课外语文（上）
【发表日期】
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2018年9期
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