【摘 要】
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<正>"问题链"是问题设计的一种形式,是一组或多组问题组成的问题系统,而不是教师提几个问题加上学生的回答.教学过程以"问题链"为线索,引导学生在发现问题、解决问题的思维活
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<正>"问题链"是问题设计的一种形式,是一组或多组问题组成的问题系统,而不是教师提几个问题加上学生的回答.教学过程以"问题链"为线索,引导学生在发现问题、解决问题的思维活动中,掌握知识并学会思考、学会学习,实现思维的发展.《分数的初步认识》是在认识整数的基础上进行教学.从整数到分数是数概念的一次扩展,对小学生来说,理解分数具有一定的困难.分数的产生源于解决人类现实问题,也正是由于实际生活中丰富的背景,学生可以从现实生活、自身经验出发,认清学
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