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在综合性学习活动中存在2个难点困扰着教师的教学，一是“如何安排活动”，二是“选怎样的内容更好”。人教版小学语文教材出现综合性的学习内容和方法指导，明确提出关于综合性学习的要求都较晚；其实只要具备丰富且合理的学习内容，在1-2年级，即小学低段即可安排综合性学习。本文观点强调的是，学校家庭生活和语文学习教材是综合性学习内容的取材重点。