【摘 要】
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<正>教师研修通过提升教师专业素养改进教师教育教学行为,以此促进教育的发展,越来越受到教育行业各方面的关注和重视。近年来,各级各类教师研修机构都在探索教师研修课程的
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<正>教师研修通过提升教师专业素养改进教师教育教学行为,以此促进教育的发展,越来越受到教育行业各方面的关注和重视。近年来,各级各类教师研修机构都在探索教师研修课程的规划与开发,在这个过程中,基本遵循"泰勒原理"对课程目标、内容、实施与评价这几个要素进行研究。规划和开发教师研修课程时要准确把握以上课程要素,首先要坚持并落实"三个导向"的理念,即:目标导向、问题导向、实践导向,有效提高研修课程
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