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随着新课改的深入,核心素养以成为评价学生的主要标准,因此,核心素养的培养也必将成为教学的主要导向、本文探讨在高中生物课堂中培养学生的核心素养。以情景引入,构建学生的生命观念;以议题教学激发学生的科学思维;以开展高效的生物学实验教学提升学生的科学探究;以创设真实的教学情境、培养学生的社会责任感