血压对大鼠脑缺血/再灌注损伤的影响

来源 :中国病理生理杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:QQainigirl
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:研究血压变化对大鼠脑缺血/再灌注模型的影响。方法:44只SD大鼠随机分为低血压组、正常血压组、高血压组及尿激酶/高血压组,制作缺血2h再灌注24h脑缺血/再灌注损伤模型,再灌注起始分别应用降压药物或升压药物改变平均动脉压水平(约20mmHg)持续1h,观察其神经功能改善、梗死体积、出血性转化的发生。结果:再灌注24h,低血压组神经功能恶化,其它各组均有不同程度的恢复;随着血压的升高,大鼠脑梗死体积有逐渐减小的趋势;尿激酶/高血压组出血性转化发生率最高,其次为低血压组及高血压组,而正常血压组最低;尿激
其他文献
目的:探讨感音神经性聋发生后小鼠耳蜗外侧壁形态和功能的改变。方法:选用3-4周龄的CBA/J小鼠为实验对象,联合应用卡那霉素及呋塞米致聋。在给药后0.5 d、1 d、2 d、7 d、28 d
幼儿园的基本活动以游戏为主,学前教育的这种启发模式也是得到了社会各界的认可的。幼儿园是由集体构成的,所以集体教学活动也是在幼儿园小班常见的教学模式和构型。如何进行
目的:研究人晶状体上皮细胞(HLECs)雌激素受体(ER)表达的情况及中药植物雌激素异补骨脂素(ISR)对ER表达的影响,为中药植物雌激素防治老年性白内障提供实验依据。方法:本研究将ISR与HL
本文围绕探索过程中常见的四大误区——即错立教学目标、错设教学内容、错设教学量、错设教学内容展开讨论,在避免误区的基础上,通过慎取材、巧寻方法的形式,实现小学课堂教
白板是一种操作使用简便的教学工具与手段,与其他教学手段相比,可以发现白板有着非常大的便捷之处与魔力,让老师和孩子都对之产生了好感,符合幼儿在生长中富于幻想,可塑性,认
阐述病区人体生理信号实时连续采集、分析处理与临床诊疗过程之间的关系。研究针对临床不同病种对生理信号监测的需求,为研究数字化病区信号实时分析处理提供临床所需的条件。
目的:观察辛伐他汀预处理对兔心肌缺血再灌注后瞬间外向钾通道电流(Ito)的影响,探讨他汀类药物抗心律失常的细胞学离子机制。方法:45只新西兰大耳白兔随机分为3组:缺血再灌注动物模
目的:观察促性腺激素释放激素类似物(GnRHa)处理后青春期大鼠生长板体外培养的软骨细胞内是否存在生长激素(GH)与表皮生长因子受体(EGFR)之间的信号交联(cross-talk).方法:3周龄雌性SD
目的:运用有限元分析的方法,探讨两种不同椎弓根螺钉内固定治疗胸腰段椎体压缩骨折的应力情况,为临床选择有效的内固定方法提供理论依据。方法:选取一无慢性腰背痛及胸腰椎外伤史
目的:观察利用计算机辅助下胸交感神经阻滞治疗手汗症的效果。方法:对6例原发性手多汗症患者,术前行CT扫描,应用Mimics软件对患者进行三维重建,设计手术路径,根据设计方案完成手术