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网络时代的学习理念:联结过去、现在与未来
网络时代的学习理念:联结过去、现在与未来
来源 :中小学信息技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lilunallen
【摘 要】
:
信息超载和知识碎片化加剧了知识惰性化,而与大师连通对话的能力、批判性思维能力、个人知识管理能力和洞察力是网络时代学习者解决信息超载、知识碎片化和知识惰性化问题的“
【作 者】
:
郑小军
【机 构】
:
广西师范学院教育技术系
【出 处】
:
中小学信息技术教育
【发表日期】
:
2012年5期
【关键词】
:
学习者
关联主义
知识碎片化
信息超载
惰性化
学习理念
新建构主义
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信息超载和知识碎片化加剧了知识惰性化,而与大师连通对话的能力、批判性思维能力、个人知识管理能力和洞察力是网络时代学习者解决信息超载、知识碎片化和知识惰性化问题的“四大法宝”。
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