【摘 要】
:
目的了解初中生接种甲型H1N1流感疫苗的流行病学效果及抗体水平。方法采用非随机对照临床试验方法,选择9 123名初中生,分甲型H1N1流感疫苗接种组(3 726人)和对照组(5 397人),
【机 构】
:
嘉兴市疾病预防控制中心,嘉兴市秀洲区疾病预防控制中心,平湖市疾病预防控制中心,
论文部分内容阅读
目的了解初中生接种甲型H1N1流感疫苗的流行病学效果及抗体水平。方法采用非随机对照临床试验方法,选择9 123名初中生,分甲型H1N1流感疫苗接种组(3 726人)和对照组(5 397人),随访观察一个流行周期(6个月),比较两组流感样病例、甲型H1N1流感病例、季节性流感病例的发生率及接种前后阳性率和阳转率。结果接种组与对照组除甲型H1N1流感发病密度(接种组:0/1 000人年,对照组:2.22/1 000人年)差异有统计学意义外(P=0.0121),其他流感相关疾病(流感样病例、乙型流感、流感病毒核酸阳性)发病密度差异无统计学意义(P>0.05);不管是接种组还是对照组,不同住宿情况(住校和走读)流感样病例发生差异均有统计学意义,接种组中,季节性流感接种对乙型流感和流感病毒核酸阳性差异均有统计学意义;对照组中,流感症状史对甲型H1N1、乙型流感和流感病毒核酸阳性差异均有统计学意义;疫苗接种前与接种后1个月比较,流感抗体几何平均滴度(GMT)与阳性率都增高(P<0.05)。结论初中生大规模接种甲型H1N1流感疫苗能有效预防甲型H1N1流感,其免疫及保护效果良好,住校生较走读生更易发生流感样病例,疫苗接种可能不存在交叉保护作用。
其他文献
【摘 要】本文从创新创业教育课程的概念出发,提出高校开设创新创业教育课程,应构建创新创业课程体系、建设循序渐进的实训体系、加强师资队伍的培养等,以培养大学生的创新创业精神和创新创业技能。 【关键词】高校 创新创业教育 课程教学体系 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2019)03C-0178-02 当前许多高校学生的培养和实际岗位的需求存在一定的脱节,使得
本文论述培养学生几何直观能力的途径,提出教师应解放思想,更新观念,敢于改变,勇于尝试;应具备几何直观的能力;应应起到示范的榜样作用,让学生的几何直观能力在模仿中得以培
本文论述中职语文朗读教学策略,提出中职语文朗读教学中教师要真正做到"三个立足",即立足教材研究,适配经典朗读素材;立足学生实际,定位设立朗读目标;立足文本情感,拓展文本朗
无人作战飞机作为无人机家族中的重要成员,在未来信息化战争中将发挥重要的军事作用,因此受到世界各国越来越多的关注。本文从无人作战飞机的概念入手,归纳了无人作战飞机相
Mc caffery M等提出疼痛当作为体温、脉搏、呼吸、血压之后的第五生命体征来观察。早在1986年国际疼痛研究学会对疼痛就有过定义:“疼痛是与实际的或潜往的组织损伤相关联的一
目的监测COPD患者的PEEPi临床价值.方法利用呼气末阻断法监测COPD患者的PEEPi以及加用PEEP 10 min后的PEEPi和气道峰压值,同时监测血压和中心静脉压变化.结果(1)68例患者均存
我院于2003年11月对门急诊输液室进行改建,我们旨在以ISO 9001为框架,运用信息技术,优化门急诊输液程序,优化门急诊输液室管理.