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摘 要
小学数学探究问题设计与应用研究
【摘 要】
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摘 要对于小学的学生来说，生活经验不丰富，认知程度相对比较低，在这个阶段的学生想要学好数学是有一定难度的。这就需要教师利用小学数学探究问题来对学生逻辑思维能力进行培养，教师要结合不同年级学生的认知能力，对数学探究问题进行科学的设计，另外对于探究问题在数学课上的应用也值得教师进行钻研。 关键词认知过程;小学数学;逻辑思维;应用研究 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-766
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年23期
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摘 要英语教学目的就是培养学生使用这种交际工具的能力。笔者只要通过语言操练方面进行培养交际能力，教学过程的交际化从师生之间、学生与学生之间进行交流，突破课本，培养学生的交际能力等进行阐述。 关键词英语教学;语言交际;交际能力 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）23-0132-01 英语是一种交际工具，英语教学的目标就是培养学生使用这种交际工具的能力
摘 要随着教育事业的不断发展，历史学科的教学也需要进行创新。现有的教育理念与方式已经不再适应社会对于人才的需要，初中历史老师必须探寻更加高效的教学方法，以提高初中历史教学的有效性。此篇文章首先阐述了当前初中历史教学中存在的问题，主要有历史教学与学生生活脱节，忽视学生的个性发展以及初中历史学科的教学观念和教学方法陈旧等，其次针对提高初中历史教学有效性的策略展开了深入研究。 关键词初中历史;课程改革