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中学生的心理平衡是维护其心理健康的重要方面。失衡的心态不仅会造成中学生心理能量的巨大浪费,而且可能成为教育不和谐的重要因素。本文从中学物理教学中物体的平衡实验入手,引导学生思考心理平衡,在体验与讨论中寻求心理平衡的支点,即学会正确归因,改变认知角度,实现心理平衡。
寻找中学生心理平衡的支点
【摘 要】
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中学生的心理平衡是维护其心理健康的重要方面。失衡的心态不仅会造成中学生心理能量的巨大浪费,而且可能成为教育不和谐的重要因素。本文从中学物理教学中物体的平衡实验入
【机 构】
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兰州文理学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2013年33期
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