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初中地理课堂低效是针对有效教学的"有效果、有效率、有效益"而言的,本文围绕原因与对策对其展开了探讨。
新课改下初中地理课堂低效的原因与对策探讨
【摘 要】
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初中地理课堂低效是针对有效教学的"有效果、有效率、有效益"而言的,本文围绕原因与对策对其展开了探讨。
【机 构】
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四川省攀枝花市米易县一中,
【出 处】
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时代教育(教育教学版)
【发表日期】
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2009年01期
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