论文部分内容阅读
教学是一个动态生成的过程．这个过程中会涌现出各种各样的突发情况。这些情况常常是我们始料未及的，如果处理不好，可能会导致课堂秩序的混乱和教师公信力的下降。所以，教师要具有一定的教学机智，以其教学机智化解课堂问题，逐步形成自己的教学风格。本文将对初中语文教师的教学机智进行探索，希望可以为广大语文教师提供一些参考。