【摘 要】
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少先队活动缺乏可供操作教材,频繁的活动必然带给辅导员沉重的负担。致使辅导员疲于应付,导致活动效益不佳。因此,我们很有必要对少先队活动的新策略进行探索和研究。认为,少
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少先队活动缺乏可供操作教材,频繁的活动必然带给辅导员沉重的负担。致使辅导员疲于应付,导致活动效益不佳。因此,我们很有必要对少先队活动的新策略进行探索和研究。认为,少先队若能发挥少先队组织的优势,进行少先队校本课程的开发,不仅能解决上述问题,还能促使少先队形成自身发展新的增长点。因此,学校以开发少先队校本课程为切入口,对少先队活动的新策略进行了可行性研究。
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