当前,高职院校辅导员和专业课程教师都担负着对于专业学生的教育和培养责任,对于医学专业而言,专业辅导员和医学专业教师的联系更加紧密。开展对于医学院人才的培养教育工作,单独的依靠一方面的教育管理努力是不够的,将高职院校辅导员和医学专业教师联合起来,对于提升专业育人效果能够发挥比较积极的影响,发挥1+1>2的教育效果,而在高职院校辅导员和医学专业教师协同育人模式的探索中,需要把握两种教育资源的优势和不足,真正实现互补,提升师资教育水平和能力。本文分析了高职院校辅导员和医学专业教师的主要特点以及在育人方面的不足,分析高职院校辅导员和医学专业教师协同育人的目标,并探究在高职院校教育中,切实促进高职院校辅导员和医学专业教师协同育人的对策,致力于强化教学合作和交流,有助于课程思政的开展。