外语教师课堂反馈语功能研究:状况与问题

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1.引言教师课堂反馈语是课堂互动环节的一个重要组成部分。外语教师课堂反馈语不仅是学生的重要语言输入而且影响着学生的语言输出,具有极其重要的教学意义。本文从教师反馈语的定义、分类、功能与研究视角探讨国内外相关研究的状况与问题。2.教师反馈语定义对于教师反馈语的定义,不同的学者有不同的侧重点。Lalande(1982)定义教师反馈语为“any procedure used to inform a 1. Introduction Teachers’ classroom feedback is an important part of the interactive class. Foreign language teachers ’classroom feedback is not only an important language input for students but also affects the students’ language output, which is of extremely important teaching significance. This paper explores the status and problems of related research both at home and abroad from the perspective of the definition, classification, function and research of teacher feedback. 2. Teacher Feedback Definition For the definition of teacher feedback, different scholars have different emphases. Lalande (1982) defines teacher feedback as ”any procedure used to inform a
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