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中职学校教育目的在于为社会经济发展与科学技术进步培养人才。在中职学校开展教学督导与诊断改进工作是提升中职教学效果的重要保障。当前,一套相对完整的教学督导与诊断改进体系虽然在中职学校中已经建立,但仍有诸多问题存在,如课堂内容分散、教学质量难以把控等制约着教学督导与诊断改进工作推进。本文中笔者就教学督导与诊断问题展开分析,并提出相应的教学督导与诊断改进措施。