【摘 要】
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目的：探讨认知功能训练对VCI发生的影响.方法：观察对比试验中两组患者在确诊后两年内出现认知障碍症状的人数及时间的变化.结果：研究组出现VCI平均时间与对照组相比明显延长,两
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目的：探讨认知功能训练对VCI发生的影响.方法：观察对比试验中两组患者在确诊后两年内出现认知障碍症状的人数及时间的变化.结果：研究组出现VCI平均时间与对照组相比明显延长,两组相比差异有统计学意义（P＜0.05）,但认知功能训练不能显著减少VCI出现的人数.结论：认知疗法可以改善患者的认知障碍,促进患者的身心早日康复,但还未能肯定认知疗法能够延缓认知障碍的发生.
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