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为了迎接来自内部和外部新的挑战，高等教育机构已经形成和实施了一系列质量评估方案，但是现有的高校质量评估方法单一，不够全面和完善。鉴于目前缺少系统和持续的质量保障体系，作者对源于技术和工业的“质量”概念从内涵和外延做了明确定义；机构质量保障和项目评估应该相互补充，把独立的绩效监控手段和不同的评估方法结合，以此作为核心的质量保障工具，并加入一套体系化和连贯的管理系统之中。同时，高校质量评估应以效果为导向，充分考虑高校顾客之需要。