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针对物理学科中的概念、规律等教学困惑,基于学生的认知发展水平和能力,采取定量研究的精加工教学策略,引入数字电表助力物理实验,从而有效破解了学习难点.
让数据说话——数字电表助力物理定量实验例谈
【摘 要】
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针对物理学科中的概念、规律等教学困惑,基于学生的认知发展水平和能力,采取定量研究的精加工教学策略,引入数字电表助力物理实验,从而有效破解了学习难点.
【机 构】
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山东省滕州市第一中学
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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山东省教育科学研究课题成果“开发科学玩具生成物理课程资源的研究”,项目编号:18BE001
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