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文对高等数学和小学数学教材进行了分析，并从内容的互补性和思维形式的相通性两方面进行了探讨。
高等数学与小学数学的链接点
【摘 要】
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文对高等数学和小学数学教材进行了分析，并从内容的互补性和思维形式的相通性两方面进行了探讨。
【机 构】
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株洲师范高等专科学校数学与计算机科学系
【出 处】
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湖南科技学院学报
【发表日期】
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2006年11期
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