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结合古诗文教学实践,就探索教读、自读、展读交错融合的高效阅读课型,实践中华文化、民族品质、文明基因一脉相承的有效育人策略作初步的探讨,以实现立德树人、语文素养、文化传承的目标.
三读交融一脉相承——基于部编新教材的古诗文教学策略初探
【摘 要】
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结合古诗文教学实践,就探索教读、自读、展读交错融合的高效阅读课型,实践中华文化、民族品质、文明基因一脉相承的有效育人策略作初步的探讨,以实现立德树人、语文素养、文
【机 构】
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江苏省苏州市振华中学校,江苏 苏州,215000;
【出 处】
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课外语文（上）
【发表日期】
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2020年6期
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