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<正>一、缘起:自觉与不自觉的"逻辑顺序"纠结杨羽仪的散文《水乡茶居》是上海市七年级(第二学期)语文教材中的一篇课文。在一次教研活动中,有两位教师分别就这篇课文各上了一次公开课。在"教什么"和"如何教"这些基本问题上,两位教师在备课过程中并未进行交流,在实际教学过程中,两位教师的教学思路也有很大差异。在这里,无意比较两堂课的优