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药理学是一门为临床合理用药、防治疾病提供理论依据的医学基础学科，对指导临床医生合理用药具有重要作用。但长期以来，药理学教学多以传统教学模式为主，学生普遍反映内容庞杂、枯燥乏味，尤其是基础较差的学生更是望而生畏。甚至丧失学习信心。因此，更新教学理念，提高教师自身素质，使学生由被动学习转变为主动学习，激发学生学习热情显得尤为重要。