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通过图像表征促进小学数学理解教学
通过图像表征促进小学数学理解教学
来源 :课程教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:XDCHZHTXZHY
【摘 要】
:
图像表征是符合小学生心智的,能促进他们主动积极参与学习的理解活动,借助图像表征能理解概念、算理,探索规律,获得策略,是理解数学的有效渠道。图像表征包括动眼读图、动脑
【作 者】
:
葛素儿
【机 构】
:
富阳市富春二小
【出 处】
:
课程教学研究
【发表日期】
:
2012年12期
【关键词】
:
图像表征
小学数学
理解教学
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图像表征是符合小学生心智的,能促进他们主动积极参与学习的理解活动,借助图像表征能理解概念、算理,探索规律,获得策略,是理解数学的有效渠道。图像表征包括动眼读图、动脑想图、动笔画图、动口表达、动手解决等理解活动,教学中可以设计读图、体验、画图、互译等表征活动促进小学数学理解数学。
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