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随着高中生物学新课改进程的不断深入，对新课程课堂教学的研究愈来愈受到广大教师的重视，进行有效的课堂教学始终是一线教师的追求和企盼。那么，什么是有效课堂教学？新课程背景下，有效课堂教学应包括2个方面：1）学生方面；以学生的进步和发展为宗旨；以学生学习方式的转变为条件，促进学生有效学习；
强化初、高中生物学知识衔接教学的对策与思考
【摘 要】
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随着高中生物学新课改进程的不断深入，对新课程课堂教学的研究愈来愈受到广大教师的重视，进行有效的课堂教学始终是一线教师的追求和企盼。那么，什么是有效课堂教学？新课程背景下
【机 构】
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江苏省金坛市第一中学
【出 处】
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生物学通报
【发表日期】
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2008年3期
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