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高等职业教育是我国高等教育的一个重要组成部分,其中音乐专业的钢琴教学在培养学生音乐素养等方面也发挥着不可忽视的积极作用.本文从钢琴教学目标的多重性、钢琴课教学内容的职业性以及钢琴课组织教学的实践性三个方面入手,对高职音乐专业钢琴课教学的特征展开详细分析.在此基础上,针对高职音乐专业钢琴课教学改革的实践策略提出具体建议.