【摘 要】
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【本刊讯】根据《民办教育促进法》和《湖北省民办职业培训机构管理暂行办法》有关规定，湖北省枣阳市人力资源和社会保障局2016年3月1日起对枣阳市总工会职业培训学校、星光职业培训学校、明月职业培训学校等九家民办职业培训学校2015年度办学情况进行了年检。年检从基 本 情 况、人员配备、培训仪器及设备、培训情况和法人承诺几方面进行。年检结束，分办学合格培训机构、限期整改培训机构、年检不合格予以取缔的培训
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【本刊讯】根据《民办教育促进法》和《湖北省民办职业培训机构管理暂行办法》有关规定，湖北省枣阳市人力资源和社会保障局2016年3月1日起对枣阳市总工会职业培训学校、星光职业培训学校、明月职业培训学校等九家民办职业培训学校2015年度办学情况进行了年检。年检从基 本 情 况、人员配备、培训仪器及设备、培训情况和法人承诺几方面进行。年检结束，分办学合格培训机构、限期整改培训机构、年检不合格予以取缔的培训机构和未经批准，非法培训机构几个档次进行公告。“这样的年检规范了职业培训管理，优化了职业培训秩序，有助于枣阳技能人才的培养，深得百姓好评。”市工会职校法人代表李树成校长说。
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2010年6月12日，由浙江商业职业技术学院等院校联合发起的“全国高职高专创新创业教育协作会”（以下简称协作会）在杭州成立，西子湖畔由此埋下了一粒两创教育的种子。五载寒暑，厚积薄发。现如今，在国家助推新一轮创业创新热潮的集结号下，协作会作为探索和改革高职高专创新创业教育的先行者，以其整合之优势，驱动着高职两创教育阔步前行。 正如协作会名誉会长、原中国高等教育学会副会长张晋峰所说：“协作会建设的是
摘 要：技工院校育人的目标，就是要按照德智体美劳全面发展的要求，突出立德树人、工匠精神，德技双修，为用人单位培养素养高、技能精的实用型人才。为此，技工院校要增强职业素养培育的使命感，围绕目标，正确面对职教现状，积极探索技工院校职业素养培育途径，加强基础建设和治理体系建设，全方位、严细实，制定和落实科学系统的学生校本职业素养培育措施。 关键词：使命感 教学体系 全方位 严细实 和鸣共振 职业教育
摘 要：在专业课课堂教学过程中，教师不仅要重视传授专业知识，提高学生素养与能力，还要重视将思政教育融入教學，以对社会发展所需人才进行培养。本文对课程思政的内涵以及教学现状进行了分析，对思政教育融入专业课课堂的意义进行了阐述，并对相应的融入途径进行探究，以促进专业课教学的高效开展。 关键词：思政教育 专业课 融入探索 实践 高校教育中需要实施全方位育人，以确保学生的全面发展，所以思政教育与专业教
摘 要：随着移动教学技术的发展，中职教师信息化技术能力的提升以及虚拟网络学习环境的改善，混合式教学模式成为中职学校教学改革发展的一大趋势。混合式教学依托传统课堂和线上学习两个平台，丰富了学习资源，突破了时空限制，拓展了学生学习的广度和深度。本文结合中职学生的特点，以中职学校会计专业原始凭证填制与审核课程中的“办理收料业务，填制收料单”的教学设计为例，探讨混合式教学模式在中职学校会计教学中的应用。
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2014年，杭州市萧山区高级技工学校大部分专业首次列入中考第二批招生。在短短五年时间里，学校实现了从省级重点技工学校到国家级重点技工学校再到高级技工学校的大跨越，实习生被中科新松机器人制造有限公司、杭州先临三维科技股份有限公司、东方电气、水务集团、供电系统等知名央企、国企争抢。 学校紧跟现代企业发展步伐，创新技能人才培养模式，成为职业教育“新”技能人才培养的引领者。本刊记者专访了杭州市萧山区高级
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