向二次露天开采过渡时兹拉托乌斯特-别洛夫露天矿边帮的开帮

来源 :国外金属矿山 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liyunfeng890406
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对地下矿的残留储量,进行露天二次开采,是已开发区域内有色冶金矿山企业弥补其消失生产能力的途径之一。露天和地下平行开采的矿床,为二次露天开采的发展创造了最有利的条件。杰兹卡兹甘铜矿床为其典型实例。这里地下开采仍在进行,而露天开采已进入末期,向二次露天开采过渡,可以回收地下开采损失的矿石储量,并使区域生产潜力得到利用。杰兹卡兹甘矿床基本呈缓倾斜(6°~8°)赋存,由北向南倾斜。在矿床北翼分布有兹 The remaining reserves of underground mines, the second open-pit mining, is the development of non-ferrous metallurgical mining enterprises in the region to make up for its disappearance of production capacity of one of the ways. The deposits mined open-air and underground parallelly create the most favorable conditions for the development of the secondary open pit mining. The Jetskazan copper deposit is a typical example. Underground mining is still going on here, and open-pit mining has entered its final phase of transition to secondary open-pit mining to recover lost ore reserves underground and to harness the potential of regional production. The Gezkazgan deposit is basically gently inclined (6 ° -8 °) and tilted from north to south. There are distribution in the north wing of the deposit
其他文献
本课题选择在血小板无力症患者中新发现的αⅡb1292~1307del、αⅡbA446P及αⅡbG747P这3种突变进行体外表达,并用EGFP标记突变αⅡb后进行细胞内定位研究,旨在明确这些突变
作为一名厂报记者,从未经过专业训练,也不曾像大记者外出采访时那种前呼后拥的风光,因此,当听说编辑部要组织人员外出采访用户的消息后,大家都异常激动。那日,我们一行四人
本文旨在评价新型内冷天线的性能和对肝组织的凝固效果;探讨新型内冷微波天线作用于离体猪肝组织时,凝固灶短轴径(SD)和凝固时间(T)、功率(P)的关系。  本文旨在比较新型内冷
目的 研究马桑内酯(Coriaria Lactone,CL)和缝隙连接通道阻滞剂1-庚醇(1-hepatal,1-hep)对模拟神经元兴奋环境下即给予高浓度kcl作用下的星形胶质细胞微丝F-actin的影响及其
目的:探索左旋多巴在不同的给药途径下对PD大鼠的治疗作用以及该剂量下的神经毒性。 方法:首先制作PD大鼠模型,将成功的PD模型随机分为胃肠道给药组、皮下给药组和脑室给
《新课程标准》明确提出“培养学生的创新精神和实践能力”,它给我们的课堂改革明确了要求和方向。陶行知说“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育”。数学不仅仅是“题”,是“数学符号”,是“几何图形”,它更重要的在于生活。实现生活经验数学化,数学问题生活化是让孩子爱上数学、喜欢数学的有效途径。特别是小学阶段,让数学走进生活,在生活中感悟数学,了解数学,对学生的逻辑思维和数学应用能力的培养和训练将起到
海蛇咬伤属急危重症,是我国东南沿海地区最严重的海洋生物伤。海蛇毒素主要包括神经毒素和肌肉毒素两大部分。呼吸麻痹、急性肾功能衰竭及心跳骤停是海蛇咬伤的主要死亡原因
摘 要: 近几年,随着我国对素质教育的大力倡导,学生创新精神和实践能力的培养已然成为小学数学教学培养的重点。基于此,本文以小学数学教学中学生创新能力的培养为立足点,建议教师在教学中充分利用先进信息技术,营造富有新意的教学环境;利用有效教学,增强学生创新意识;通过创设合理的教学情境,培养和提高学生的创新思维;依托创新教学方法,有效提高学生的创新能力,从而进一步实现小学数学教学目标。  关键词: 小学
摘 要: 在小学基础教育中,数学是一门重要的工具性学科,在基础教育中占据重要地位。当前,随着信息化水平的不断提升,现代信息技术尤其是多媒体技术,在小学数学课堂教学中的运用越来越广泛,影响越来越大。本文主要从现代多媒体技术对小学数学课堂教学的优势和误区两个方面着手,分析现代多媒体技术对小学数学课堂教学的具体影响。  关键词: 小学数学课堂 多媒体 优势 误区  21世纪是信息高速发展的时代,当今人类
数学这门学科自古以来就被认为是理性最强的學科,需要聪明的大脑和天赋才能学好,其实不然,对于天真浪漫的小学生来讲,他们接受各种文化知识的能力是等同的,那么如何才能学好数学呢?《数学课程标准》要求学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生发展,提高课堂教学的有效性。使学生在数学上有提高、有进步、有收获。既关注学生当前发展,又关注学生未来发展和可持续发展。下面是我在教学中的几点浅见。  一、让学生喜欢