【摘 要】
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“良好的开端是成功的一半”,它恰如其分地提醒我们:在概念的教学上,概念的导入是一堂课成功的关键环节.新颖的导语,巧妙的导入,一开始就能吸引住学生,点燃学生智慧的火花,唤
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“良好的开端是成功的一半”,它恰如其分地提醒我们:在概念的教学上,概念的导入是一堂课成功的关键环节.新颖的导语,巧妙的导入,一开始就能吸引住学生,点燃学生智慧的火花,唤起学生强烈的求知欲望,使学生的思维处于亢奋状态,主动地去获取知识.数学概念的导入方法多种多样,本文从“实物导入”“活动导入”“游戏导入”“问题导入”四方面举例说明如何进行初中数学概念导入的设计.
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