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随着多媒体教学模式日益被教师和学生接受并受到青睐,各种各样的大学英语教材附带多媒体学习光盘也应运而生。文章以全新版大学英语综合教程附带多媒体学习光盘为例(以下简称多媒体光盘),通过访谈和问卷调查,对重庆大学非英语专业本科生自主使用多媒体光盘的现状进行了调查研究,发现他们在自主使用多媒体光盘上存在的问题,并提出了可行性的建议。