论文部分内容阅读
幼儿园每个班都会设立一个手工区域,因为手工活动的游戏性和操作性都很强,作品既好玩又好看,所以深受大部分幼儿的喜爱,并且在手工活动中,幼儿的动手能力、操作协调能力、有序的习惯都会得到锻炼与培养,本文就幼儿园手工活动的指导作阐述.
浅议幼儿园手工活动的指导
【摘 要】
：
幼儿园每个班都会设立一个手工区域,因为手工活动的游戏性和操作性都很强,作品既好玩又好看,所以深受大部分幼儿的喜爱,并且在手工活动中,幼儿的动手能力、操作协调能力、有
【机 构】
：
瓮安县第三幼儿园 贵州 瓮安 550400
【出 处】
：
文渊（高中版）
【发表日期】
：
2018年11期
其他文献
在学生成长过程中,心理问题是目前存在的一个显著问题,在传统教学中老师过于重视学生知识的掌握和能力的提高,一味地让学生进行知识的学习,但是在教学过程中老师忽视了学生的
课程改革在教学过程当中的不断渗透,让更多教师意识到了教学当中不仅是需要关注学生知识水平、成绩水平的提高,更重要的是需要培养学生的综合素质.例如说数学教学当中,对学生
幼儿教师应该更多地关注幼儿心理健康问题,应该将培养幼儿的交往能力、自我评价意识以及愉快向上的情绪体验,作为自己工作的重要组成部分.作者从自己的工作实践出发,从四个角
高中时期是人一生中极为重要的一段时期,而德育教育又对高中生的思想观念与日常行为有积极向上的影响.因此,高中班主任要在对高中生的日常管理实践始融入德育教育,培养学生的