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研究性学习是一种适应素质教育要求的新型学习方式,指的是学生在教师指导下,根据各自的兴趣、爱好和条件,选择不同研究课题,独立自主地开展研究,从中培养创新精神和创造能力的一种学习方式.与以往学习方式相比,研究性学习更有利于培养学生创新能力,提高学生分析解决问题能力.绿色学校的目标取向就是培养学生在环境保护领域创新精神、研究能力和实践能力.本文阐述了在绿色学校的创建中实施研究性学习的目标、特点与实施.同时对今后在创建绿色学校工作中进一步加强研究性学习提出了几点意见.