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【摘 要】高职女生作为大学生的一个特殊的社会群，她们的就业问题我们十分关注。本文从调查问卷中探究其就业的现状和特点，分析其产生的原因，为其顺利的就业找到合理的途径和方法，为高校的就业工作提供一个参考和借鉴。
【关键词】高职女生；就业现状；分析与研究
一、调查的基本情况
笔者以武汉职业技术学院为例，随机抽取280名男女生进行《大学生就业调查问卷》的填写，男女比例为1：1，共发放问卷280份，回收有效问卷267份，回收率为95.4%，其中8份作废，5份填写不规范。调查的内容涉及调查人的基本状况、就业心态、影响因素等多方面并用SPSS18.0统计分析软件进行数据管理和分析。
二、当代高职女生的就业现状
（1）建立平等的就业政策，但现实是相当无奈。我国劳动法出台了禁止对女性的就业歧视的规定，旨在解决现实中女性就业时遭受歧视的问题。虽然这些政策本身有利于个人发展，但某些社会因素和人为因素限制了高职女生的就业和发展。在“您认为高职女生在求职和就业中遭遇到的性别歧视的严重程度”的问题中，仅有10.31%的女生选择“没有”，由此可见，大部分女生在求职中不同程度的遭遇过性别歧视。
一是在就业机会上存在性别不平等。为了证明当代高职女生在就业时遭到不平等的待遇，我们如表1：
经过统计分析，从表3.8中可以得出，X2 =11.709，P=
0.008。可以看出大多数人认为目前女生在就业机会上遭到不平等的。
二是职业隔离影响高职学院女生收入偏低。由表1可以看出，高职学院女生直接遭遇的“职业隔离”的问题是特别突出。例如，刘明和李婷是同班同学，他们又被同一家公司所录取，刘明从事生产技术维护工作，而李婷从事助理工作，刘明比李婷的绩效津贴一月多拿上百元。由此可见职业隔离也会带来男女收入的差距。
（2） 就业认知清晰，但功利思想较重。对自己未来想找怎样的工作有明确规划的高职女同学数量很多，她们对自己最具竞争力的方面也认识比较清楚。然而另一方面，高职女生在择业价值观中的功利意识日益严重，奉献的精神欠缺。鉴于以上情况，我们一直在探索着如何帮助高职学院的女生们“突出就业难的重围”。
三、提高当代高职女生就业成功率的对策
目前高职女生就业难问题，是多方面的因素造成的，因此解决她们的就业问题也要从多方面入手，多管齐下。
（一）强化政府功能，为高职女生就业提供政策支持
第一，建立平等就业制度。政府要通过就业、社会保障等制度的改革与创新，减少消除性别歧视，实现高职女生公平就业的权利。迫在眉睫的是必须降低企业招收女性职工的成本。将妇女的生育价值补偿从企业中分离出来，由社会承担并补偿。建立全国统一的、独立的生育保险险种，设立专门的机构管理和监督生育保险基金的运行，使生育成本社会化，同时加大家务劳动社会化进程，减少女员工后顾之忧，减少用人方对人力成本的顾虑和对女性固有的偏见看法。通过生育成本社会化、家务劳动社会化，使用人单位对男女劳动能力的评价和用人标准更为合理，消除用人单位因为使用女性劳动力而增加人工成本的顾虑，为实现高职女生的平等就业权利提供必要保障。第二，利用媒体效应大力宣传。为了消除高职女生就业中的不平等现象，除继续大力宣传男女平等外，还应加强社会舆论宣传。在各个行业和领域都有杰出的女性，她们为社会的进步添砖添瓦，我们不能抹杀她们的功劳。为了提高我国女性的就业，为社会创造更多的财富，我们国家和政府应积极宣传在各行各业干出成绩女性的先进事迹，用她们的成功鼓励女大学生树立正确的世界观、人生观和就业的价值观。
（二）发挥高校教育的作用，为高职女生就业奠定基础
第一，根据社会的需求设置专业。各高职院校要将人才结构与市场需求结合起来，发挥就业指导作用，与用人单位进行有效沟通，市场需要什么人才，就培养什么人才。因此高职教育以社会发展实际需要为办学原则，及时调整学科专业结构，要把学院资源与社会这个大市场紧密地联系起来。同时，各高职院校要同用人单位相互协作，支持相关行业和产业与高校联合开展人才培养和岗位对接活动，使广大高校毕业生能够学有所用。第二，建立健全就业工作的服务体系，促进高职女生顺利就业。（1）加强学生的创业意识教育。在“您进入毕业时期的去向？”一题中，选择“创业”的女生，占女生总数的11.90%，说明女生也有创业的意识。所以学校要为有创业想法的同学提供和外界成功人士接触的机会，并在平时的生活和学习中积极拓展学生的商业思维与创业能力，提高毕业生创业准备意识。（2）建立高职女生就业信息数据库。高校应加强对用人单位的招聘信息的收集、招聘职位需求分析、职业前景分析等方面的工作。对已经就业的高职女生建立信息数据库，加大对女大学生的推荐工作，拓宽用人单位对女大学生选拔的范围，并定期对女生就业的单位进行回访和沟通。以便充分的了解学校培养出来的学生与用人单位的要求有什么不同，并在以后的教学实践中加以改进，努力把高职女生培养成企业所需要的人才，保证其就业的可持续发展。（3）建立一套完整的“职业倾向测试”系统。我们经常说，找到适合自己性格特点的工作，自己才会在工作中发挥自己的才能，从而走向成功。但是在现实生活中，很少人找到适合自己的工作，而是迫于生活不得不从事自己不喜欢但可以勉强糊口的工作。这是因为我们大部分人对人的性格与职业的之间的关系没有进行合理的分析和测试，也没有相关职业兴趣理论分析官方的机构。我们大部分高校就业工作在“职业倾向的测试”这方面几乎还是一块空白，所以我们高校的就业部门应该高度重视这一测试系统对学生择业重要性。假如每个学生都找到适合自己的工作，那么我们的就业工作也会迎来发展的新局面。第三，开展各种活动提高女生的综合素质。具备较高的综合能素质与能力是高职女毕业生能尽快适应社会和融入社会的砝码，想获得理想的工作岗位首要靠的是个人的知识、技能实力。因此，学校把提高高职女生的综合素质放在提高就业率的首位。一是增加参观考察、志愿者服务、勤工助学、就业实习等实践环节，鼓励高职女生利用假期到企业和社会中进行打工式学习，使她们增强实践经验和就业竞争力。二是积极开展一系列杰出创业女性等先进典型事迹的讲座，让她们了解成功女士应该具备的一些素质，引导她们朝成功的方面迈进。三是女生在校期间，应该积极的参与一些集体活动，利用活动的机会有意识地培养锻炼自己的语言表达能力，克服面试时不敢和陌生人说话的胆怯行为。 （三）发挥家庭教育作用，引导高职女生树立正确的就业观
家庭教育配合学校教育，增强学生就业的主动意识。在子女就业问题上，家长不要认为学生就业就是社会的事，学校的事，和家长无关。一定要在就业问题上做促进派，家长要带头克服传统就业观念，引导子女形成“劳动即就业”，不能有“等”、“靠”的依赖思想，帮助子女形成自主自立“找工作靠自己”的思想行为，更不能把自己的意愿强加在孩子的身上。有意识鼓励孩子参与竞争，主动积极争取就业机会，促使子女尽快走上工作岗位。
（四）纠正认识偏差，合理定位，积极面对就业之路
（1）学生自己要树立对高职教育认同感的信念。要克服当代高职女学生就业中的自卑心理，帮助她们树立正确的职业观和择业观。一名高职生应该提升自己对高职教育的认同感，在学校努力学好知识，凭自己的技能服务于社会。（2）合理分析自身的特点和优势。女生在生理、心理、性格上与男生有着一定的区别，但是，女生也具有自身的优势，而很多地方是男大学毕业生无法比拟的。首先，女生有理解、爱交际、温柔、细心等方面的性格。这些特点决定她们在语言能力、交际能力和管理能力等方面比男生占有优势。正因为女性有这一方面的特征，她们可以从事教育、编辑、文字整理、接待洽谈、社区服务等职业。其次，在阅读、精巧手工制作等方面也比男生略高一筹，她们的感知能力强，形象记忆能力强，考虑问题周全，注重细节，这方面占有优势，因而较适合从事服装设计和服装搭配方面的工作。再次，女生有耐心和喜欢整洁，有条理的好习惯。在从事档案管理、图书归档、资料整理方面的工作，也会发挥优势。另外，女性在文艺表演和文学创作方面具有优势。因此，文艺工作者、演员、作家等也比较适合女性。（3）在求职过程中适当的进行自我整饰。心理学家认为，在人际交往互动中，个体通常表现出一副人敬自敬的面目。所以，个体往往注重以适当而得体的语言或非语言行为来表现自己以博取他人的好感，这就是心理学上一般意义的自我整饰。“自我整饰”，主要包括两方面的意思：一方面就是要在仪表上给人留下一个好印象，譬如穿一身合适得体的服装，说一些得体的话语以及行为上文明而大方等；另一方面是加强自己的“硬件”条件：成绩优秀、政治面貌好，专业素质强，种种优势，或直接展示，或含蓄显露，都不失为一种策略。（4）高职女生应以一颗平常心，面对就业之路。高职女生要想使自己在择业竞争中保持良好的竞技状态，自如地应付所遇到的各种问题，就必须做好各种心理和思想准备，增强承受能力，不要一遇到挫折就心灰意冷，自暴自弃。应该把挫折看成是锻炼自我意志、增强自我能力的好机会，放下思想包袱，认真寻找失败的原因。求职择业的过程，是一个全面展示自己的过程，必须努力完善自我，提高自身的综合素质，要有显示自己才华的勇气。作为高职女大学生，更要坚持自尊、自信、自强、自立。在行为上，要保持热情、大方、端庄的仪表，切忌出现害羞、扭捏，或过于泼辣、随便等状况。最重要的是在心理上要有自信心，要相信自己和男生一样有实力，要敢于竞争，克服自卑、胆小、怯懦等不良心理状态。
总体来讲，当代高职女大学生的就业问题是一个社会问题。所以高职女大学生应善于发现和发挥自己的优势，准确地进行自我分析与定位，选择适合自己的兴趣特点和品质职业，并在应聘中排除负面心理的影响，克服从众、自卑、焦虑、依赖等心理，努力提高自身综合素质，树立竞争意识，不断完善自己的文化素质、技能素质和心理素质，为自己的职业生涯打好基础。展其所长，更好地为社会服务。
参 考 文 献
[1]匡瑛.比较高等职业教育发展与变革[M].上海：上海教育出版社，2006
[2]廖克玲.浅谈女大学生就业难现状的原因与对策[J].教育与职业.2006（3）
[3]李素娟，杨琳.女生就业当自强——克服传统文化对女性就业的负面影响[J].职业技术（上半月）.2004（1）
[4]潘丽.关于女大学生就业难问题的思考[J].江西科技师范学院学报.
2004（4）
[5]杜·舒尔茨.现代心理学史[D].人民教育出版社，1982
【关键词】高职女生；就业现状；分析与研究
一、调查的基本情况
笔者以武汉职业技术学院为例，随机抽取280名男女生进行《大学生就业调查问卷》的填写，男女比例为1：1，共发放问卷280份，回收有效问卷267份，回收率为95.4%，其中8份作废，5份填写不规范。调查的内容涉及调查人的基本状况、就业心态、影响因素等多方面并用SPSS18.0统计分析软件进行数据管理和分析。
二、当代高职女生的就业现状
（1）建立平等的就业政策，但现实是相当无奈。我国劳动法出台了禁止对女性的就业歧视的规定，旨在解决现实中女性就业时遭受歧视的问题。虽然这些政策本身有利于个人发展，但某些社会因素和人为因素限制了高职女生的就业和发展。在“您认为高职女生在求职和就业中遭遇到的性别歧视的严重程度”的问题中，仅有10.31%的女生选择“没有”，由此可见，大部分女生在求职中不同程度的遭遇过性别歧视。
一是在就业机会上存在性别不平等。为了证明当代高职女生在就业时遭到不平等的待遇，我们如表1：
经过统计分析，从表3.8中可以得出，X2 =11.709，P=
0.008。可以看出大多数人认为目前女生在就业机会上遭到不平等的。
二是职业隔离影响高职学院女生收入偏低。由表1可以看出，高职学院女生直接遭遇的“职业隔离”的问题是特别突出。例如，刘明和李婷是同班同学，他们又被同一家公司所录取，刘明从事生产技术维护工作，而李婷从事助理工作，刘明比李婷的绩效津贴一月多拿上百元。由此可见职业隔离也会带来男女收入的差距。
（2） 就业认知清晰，但功利思想较重。对自己未来想找怎样的工作有明确规划的高职女同学数量很多，她们对自己最具竞争力的方面也认识比较清楚。然而另一方面，高职女生在择业价值观中的功利意识日益严重，奉献的精神欠缺。鉴于以上情况，我们一直在探索着如何帮助高职学院的女生们“突出就业难的重围”。
三、提高当代高职女生就业成功率的对策
目前高职女生就业难问题，是多方面的因素造成的，因此解决她们的就业问题也要从多方面入手，多管齐下。
（一）强化政府功能，为高职女生就业提供政策支持
第一，建立平等就业制度。政府要通过就业、社会保障等制度的改革与创新，减少消除性别歧视，实现高职女生公平就业的权利。迫在眉睫的是必须降低企业招收女性职工的成本。将妇女的生育价值补偿从企业中分离出来，由社会承担并补偿。建立全国统一的、独立的生育保险险种，设立专门的机构管理和监督生育保险基金的运行，使生育成本社会化，同时加大家务劳动社会化进程，减少女员工后顾之忧，减少用人方对人力成本的顾虑和对女性固有的偏见看法。通过生育成本社会化、家务劳动社会化，使用人单位对男女劳动能力的评价和用人标准更为合理，消除用人单位因为使用女性劳动力而增加人工成本的顾虑，为实现高职女生的平等就业权利提供必要保障。第二，利用媒体效应大力宣传。为了消除高职女生就业中的不平等现象，除继续大力宣传男女平等外，还应加强社会舆论宣传。在各个行业和领域都有杰出的女性，她们为社会的进步添砖添瓦，我们不能抹杀她们的功劳。为了提高我国女性的就业，为社会创造更多的财富，我们国家和政府应积极宣传在各行各业干出成绩女性的先进事迹，用她们的成功鼓励女大学生树立正确的世界观、人生观和就业的价值观。
（二）发挥高校教育的作用，为高职女生就业奠定基础
第一，根据社会的需求设置专业。各高职院校要将人才结构与市场需求结合起来，发挥就业指导作用，与用人单位进行有效沟通，市场需要什么人才，就培养什么人才。因此高职教育以社会发展实际需要为办学原则，及时调整学科专业结构，要把学院资源与社会这个大市场紧密地联系起来。同时，各高职院校要同用人单位相互协作，支持相关行业和产业与高校联合开展人才培养和岗位对接活动，使广大高校毕业生能够学有所用。第二，建立健全就业工作的服务体系，促进高职女生顺利就业。（1）加强学生的创业意识教育。在“您进入毕业时期的去向？”一题中，选择“创业”的女生，占女生总数的11.90%，说明女生也有创业的意识。所以学校要为有创业想法的同学提供和外界成功人士接触的机会，并在平时的生活和学习中积极拓展学生的商业思维与创业能力，提高毕业生创业准备意识。（2）建立高职女生就业信息数据库。高校应加强对用人单位的招聘信息的收集、招聘职位需求分析、职业前景分析等方面的工作。对已经就业的高职女生建立信息数据库，加大对女大学生的推荐工作，拓宽用人单位对女大学生选拔的范围，并定期对女生就业的单位进行回访和沟通。以便充分的了解学校培养出来的学生与用人单位的要求有什么不同，并在以后的教学实践中加以改进，努力把高职女生培养成企业所需要的人才，保证其就业的可持续发展。（3）建立一套完整的“职业倾向测试”系统。我们经常说，找到适合自己性格特点的工作，自己才会在工作中发挥自己的才能，从而走向成功。但是在现实生活中，很少人找到适合自己的工作，而是迫于生活不得不从事自己不喜欢但可以勉强糊口的工作。这是因为我们大部分人对人的性格与职业的之间的关系没有进行合理的分析和测试，也没有相关职业兴趣理论分析官方的机构。我们大部分高校就业工作在“职业倾向的测试”这方面几乎还是一块空白，所以我们高校的就业部门应该高度重视这一测试系统对学生择业重要性。假如每个学生都找到适合自己的工作，那么我们的就业工作也会迎来发展的新局面。第三，开展各种活动提高女生的综合素质。具备较高的综合能素质与能力是高职女毕业生能尽快适应社会和融入社会的砝码，想获得理想的工作岗位首要靠的是个人的知识、技能实力。因此，学校把提高高职女生的综合素质放在提高就业率的首位。一是增加参观考察、志愿者服务、勤工助学、就业实习等实践环节，鼓励高职女生利用假期到企业和社会中进行打工式学习，使她们增强实践经验和就业竞争力。二是积极开展一系列杰出创业女性等先进典型事迹的讲座，让她们了解成功女士应该具备的一些素质，引导她们朝成功的方面迈进。三是女生在校期间，应该积极的参与一些集体活动，利用活动的机会有意识地培养锻炼自己的语言表达能力，克服面试时不敢和陌生人说话的胆怯行为。 （三）发挥家庭教育作用，引导高职女生树立正确的就业观
家庭教育配合学校教育，增强学生就业的主动意识。在子女就业问题上，家长不要认为学生就业就是社会的事，学校的事，和家长无关。一定要在就业问题上做促进派，家长要带头克服传统就业观念，引导子女形成“劳动即就业”，不能有“等”、“靠”的依赖思想，帮助子女形成自主自立“找工作靠自己”的思想行为，更不能把自己的意愿强加在孩子的身上。有意识鼓励孩子参与竞争，主动积极争取就业机会，促使子女尽快走上工作岗位。
（四）纠正认识偏差，合理定位，积极面对就业之路
（1）学生自己要树立对高职教育认同感的信念。要克服当代高职女学生就业中的自卑心理，帮助她们树立正确的职业观和择业观。一名高职生应该提升自己对高职教育的认同感，在学校努力学好知识，凭自己的技能服务于社会。（2）合理分析自身的特点和优势。女生在生理、心理、性格上与男生有着一定的区别，但是，女生也具有自身的优势，而很多地方是男大学毕业生无法比拟的。首先，女生有理解、爱交际、温柔、细心等方面的性格。这些特点决定她们在语言能力、交际能力和管理能力等方面比男生占有优势。正因为女性有这一方面的特征，她们可以从事教育、编辑、文字整理、接待洽谈、社区服务等职业。其次，在阅读、精巧手工制作等方面也比男生略高一筹，她们的感知能力强，形象记忆能力强，考虑问题周全，注重细节，这方面占有优势，因而较适合从事服装设计和服装搭配方面的工作。再次，女生有耐心和喜欢整洁，有条理的好习惯。在从事档案管理、图书归档、资料整理方面的工作，也会发挥优势。另外，女性在文艺表演和文学创作方面具有优势。因此，文艺工作者、演员、作家等也比较适合女性。（3）在求职过程中适当的进行自我整饰。心理学家认为，在人际交往互动中，个体通常表现出一副人敬自敬的面目。所以，个体往往注重以适当而得体的语言或非语言行为来表现自己以博取他人的好感，这就是心理学上一般意义的自我整饰。“自我整饰”，主要包括两方面的意思：一方面就是要在仪表上给人留下一个好印象，譬如穿一身合适得体的服装，说一些得体的话语以及行为上文明而大方等；另一方面是加强自己的“硬件”条件：成绩优秀、政治面貌好，专业素质强，种种优势，或直接展示，或含蓄显露，都不失为一种策略。（4）高职女生应以一颗平常心，面对就业之路。高职女生要想使自己在择业竞争中保持良好的竞技状态，自如地应付所遇到的各种问题，就必须做好各种心理和思想准备，增强承受能力，不要一遇到挫折就心灰意冷，自暴自弃。应该把挫折看成是锻炼自我意志、增强自我能力的好机会，放下思想包袱，认真寻找失败的原因。求职择业的过程，是一个全面展示自己的过程，必须努力完善自我，提高自身的综合素质，要有显示自己才华的勇气。作为高职女大学生，更要坚持自尊、自信、自强、自立。在行为上，要保持热情、大方、端庄的仪表，切忌出现害羞、扭捏，或过于泼辣、随便等状况。最重要的是在心理上要有自信心，要相信自己和男生一样有实力，要敢于竞争，克服自卑、胆小、怯懦等不良心理状态。
总体来讲，当代高职女大学生的就业问题是一个社会问题。所以高职女大学生应善于发现和发挥自己的优势，准确地进行自我分析与定位，选择适合自己的兴趣特点和品质职业，并在应聘中排除负面心理的影响，克服从众、自卑、焦虑、依赖等心理，努力提高自身综合素质，树立竞争意识，不断完善自己的文化素质、技能素质和心理素质，为自己的职业生涯打好基础。展其所长，更好地为社会服务。
参 考 文 献
[1]匡瑛.比较高等职业教育发展与变革[M].上海：上海教育出版社，2006
[2]廖克玲.浅谈女大学生就业难现状的原因与对策[J].教育与职业.2006（3）
[3]李素娟，杨琳.女生就业当自强——克服传统文化对女性就业的负面影响[J].职业技术（上半月）.2004（1）
[4]潘丽.关于女大学生就业难问题的思考[J].江西科技师范学院学报.
2004（4）
[5]杜·舒尔茨.现代心理学史[D].人民教育出版社，1982