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我国的农村学校分布广泛，是素质教育体系中非常重要的组成部分。虽然教育主管部门一直强调很多政策要向农村学校倾斜，但由于方方面面的原因，农村学校的教学质量一直比较薄弱，课堂效果不尽人意。本文中笔者结合自身教学实践简单阐述了农村小学的现状及对策。
浅谈农村小学数学的现状及策略
【摘 要】
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我国的农村学校分布广泛，是素质教育体系中非常重要的组成部分。虽然教育主管部门一直强调很多政策要向农村学校倾斜，但由于方方面面的原因，农村学校的教学质量一直比较薄弱，课堂
【机 构】
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贵州省威宁县盐仓镇高峰小学 贵州 威宁
【出 处】
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都市家教（下半月）
【发表日期】
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2004年期
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