【摘 要】
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集团化办学是新形势下教育体制改革的一项重要举措，师资是推进集团化办学的核心资源，必须建构科学合理的教师流动机制，优化师资配置，才能实现教育教学质量的提升，促进教育均衡优质发展。上理工附小教育集团尝试集团内的教师柔性流动，直面集团教师流动的实际问题，立足教育公平，以提高教育质量为前提，以促进教育均衡发展为宗旨，通过综合调研、循证改进、教师个人数字画像等多元渠道，着力强化优质师资的辐射带动作用，探索集
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集团化办学是新形势下教育体制改革的一项重要举措，师资是推进集团化办学的核心资源，必须建构科学合理的教师流动机制，优化师资配置，才能实现教育教学质量的提升，促进教育均衡优质发展。上理工附小教育集团尝试集团内的教师柔性流动，直面集团教师流动的实际问题，立足教育公平，以提高教育质量为前提，以促进教育均衡发展为宗旨，通过综合调研、循证改进、教师个人数字画像等多元渠道，着力强化优质师资的辐射带动作用，探索集团教师流动推进的实践路径与策略。
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目的分析2010—2020年杭州市余杭区居民心脑血管疾病死亡特征及其对期望寿命的影响,为防制心脑血管疾病提供依据。方法通过浙江省居民全人群死因监测系统收集2010—2020年杭州市余杭区户籍居民心脑血管疾病死亡监测资料,计算粗死亡率、标化死亡率、年度变化百分比（APC）、Fulfillment指数、人均期望寿命、去死因期望寿命和寿命损失年等,分析余杭区居民心脑血管疾病死亡特征和对期望寿命的影响。结
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