论文部分内容阅读
探究是生物教学中获取生物经验知识和检验生物知识的重要手段,是提高学生科学素养的重要途径,也是新课标的目标要求.
“探究”在生物教学中的渗透
【摘 要】
：
探究是生物教学中获取生物经验知识和检验生物知识的重要手段,是提高学生科学素养的重要途径,也是新课标的目标要求.
【机 构】
：
吴江市松陵第一中学
【出 处】
：
散文百家·教育百家
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
预习能力对于培养学生的自主创新性以及提高教师的教学效率有重要作用.本文从不用方面对初中语文学生的预习能力培养策略进行了阐释,以促进学生预习能力的习惯的养成.
英语写作能力是学生认识水平和英语表达能力的综合体现,也是写作主体(作者)的能力和知识的综合体。如何提高学生的英语写作能力,本文从高中英语基础训练着手来谈如何提高学生
幽默在日常生活在无处不在,它使我们的生活充满了无限的乐趣,因此引起了语言学界广大学者的专注。本文运用Halliday的语域理论,从语场,语旨,和语式三个角度来分析《生活大爆
小学语文课程内容包括口语交际教学,口语交际教学既是小学语文教学的重点、难点内容,也是小学语文培育学生语文素养的重要内容之一.本文主要从有效选取口语交际训练话题内容
旅游翻译是一种具有跨文化传统性的社会活动.本文试从语用翻译理论的角度,并着重运用Sperber和Wilson提出的关联理论来探讨旅游翻译过程中的语境问题.只有实现最佳语境效果,
在当今社会文化的飞速发展之下,对外交流的要求中,英语是作为首要的交流媒介存在.而英语中的听说能力作为语言的实践手段据显得尤为重要.本文主要说明大学公共英语听说能力的
目的观察剖宫产术后妇女使用欣悦固定式宫内节育器(intrauterine contraceptive device,IUD)的临床效果。方法选择2010年5月在门诊自愿放置欣悦固定式IUD育龄妇女477例,按照
从高校法语专业开设《国际贸易》课程的目的和学生毕业后在工作中所遇到的问题为出发点,分析法语专业《国际贸易》课程的教学现状,具体表现为缺少明确的教学目标和灵活多变的
数学学习要成为一种有意义的学习行动,需要有激励学生学习的动力,这种动力能使他们积极主动的参与学习.为了使学生乐于学习,教学时,教师要结合学生的生活经验,设计富有一定意