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目前大学生获取互联网中知识的方式已经从微博、论坛、博客等传统的互联网媒体转向新兴自媒体,例如抖音、快手、微视频等利用互联网进行传播的视频流;如何利用新兴自媒体对大学生进行合适的引导,并将专业课程与新兴自媒体相互结合将是今后高校工科专业课程建设和知识传播的重点.
大学工科学科利用新兴自媒体加强学习效果
【摘 要】
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目前大学生获取互联网中知识的方式已经从微博、论坛、博客等传统的互联网媒体转向新兴自媒体,例如抖音、快手、微视频等利用互联网进行传播的视频流;如何利用新兴自媒体对大
【机 构】
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四川省成都市西华大学汽车与交通学院,四川 成都,610039
【出 处】
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消费导刊
【发表日期】
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2018年37期
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