幼儿园语言教育活动存在的问题及有效教学策略

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幼儿园语言教育活动是幼儿园课程的核心组成部分,如何运用有效教学策略解决语言教育活动中的问题,对提高教学质量、效率有着不可估量的作用.然而在幼儿园语言教育活动中普遍存在目标缺乏针对性,内容远离儿童生活,组织形式集体化,评价结果局限化等问题.下面,结合多年的工作实践和教学经验,笔者对幼儿园语言教育活动中存在的问题进行分析,并提出科学合理的教学策略,希望能起到抛砖引玉的作用.
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